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想考中国美院的人最近要留意了,近日开始“中国美术学院专业基础教学部教学作品成果展”,值得看看。展出地点在该校南山校区美术馆,将开到10月16日。

  在2006年12月24日前后,南京师范大学相关院系在南航、南京化工大学、南大、南师大研究生院的女研究生中随机发放了100份调查问卷。

从对科举考试制度的研究中寻求今天可资借鉴的经验,是本届研讨会的主题之一。与会专家学者认为,科举学应以其求真的学术品格、开放的学科体系,在保存历史、认知规律和阐释文化中,给人以新的启迪和借鉴。科举时代的教育并非只有“应试教育”而无“素质教育”,科举考试的某些规律至今仍在发挥潜在的作用。科举考试虽然产生考试崇拜的负面影响,但它所蕴含的公平竞争的人文价值,足可与古代奥林匹克体育精神、当代市场经济的自由竞争精神相媲美,科举考试的某些举措如“考教分离”、严格管理、防止舞弊对当今仍有启迪意义,而它的内容和形式发展至僵化的过程,也为我们今天考试内容和形式的改革提出了警示。有学者将科举考试与现代考试的考试目的、命题标准、考试内容和科目设置作了对比研究,对当前考试命题提出了有益的建议。围绕科举制度建立前后人才选拔方式及标准的演变,从科举立法到考试立法以及国外对中国古代科举考试的研究和认识等问题入手,与会专家学者交流了各自的研究体会。有学者指出,科举考试造就了帝制中国的科举社会,而且作为一种文化传承形成了当今的考试社会。在当今社会,考试已渗透到社会各行各业,考试结果成为教育机会和获取职业准入的重要乃至唯一依据,成为职业升迁的重要乃至唯一参考。研究当今的考试社会,要看到它形成的历史因素,才能深入分析其利弊,并兴利除弊,建设一个健康和良性运转的考试社会。

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行政职业能力测验考试的核心是在考能力、方法和速度,知识面宽,要求考生必须掌握各种考试题型的解题方法;题量大,要求考生必须经过专业的解题技巧训练,以提高解题速度。对于不同的考试题型用不同的方法和思路去快速解答。

兆麟初中不是“民办公助”而是“公办民助”,而且“一助”就是14年,收费多达数千万元。一个“李鬼”,招摇撞骗了十余年,竟无人监督、制止,若没有公权的保护和纵容,恐怕不会如此“好运”。

要减轻中小学生课业负担,这是一个老问题,也是一个新课题。说其“老”,毛泽东同志早就反复强调过这个问题,可长期以来,这个问题一直没有得到很好解决,即使新修订的《未成年人保护法》也明文规定要“减负”,然而,学生的课业负担在一些学校非但没有减轻,反而越来越重,如何才能彻底解决,这又确实是个“新课题”。

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本报讯(记者徐敏)由上海对外贸易学院主办的“爱上海,爱世博”系列活动之一——大型户外游园会日前举行。学校联合社区、企业共同组织这项活动,举行世博知识问答、老上海弄堂游戏、趣味体育比赛、以世博为主题的舞台剧表演等,吸引了众多市民参与和欣赏。

由于教学点建在一座大山的北面,终年很少见到太阳,即便这样,村民们仍很满意。因为,孩子们可以免除学杂费、享受免费教科书,这是他们以前没有享受过的好政策。

  春意盎然的梨花女子大学校园内,金达莱盛放,迎春花吐艳。莘莘学子早早迎候,等待中国贵宾的到来。9时,李长春来到这所世界上规模最大的女子大学,受到校长李培镕及师生代表的热烈欢迎。

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“乡亲们,广播已经说了,这是汶川特大地震,我们这里灾情非常严重,县城灾情比我们更严重。目前交通水电通讯全断。因此,我们要自己救自己!但是,乡亲们不要怕,一定要相信党和政府会以最快速度来救我们的!也许,明天,就会有飞机来……”

“教师超常规的工作量,低下的社会地位,一脸的倦容,一身的清贫,学生都看在眼里,记在心头。这年头,有几个优秀生肯报考师范专业?长此以往,师资质量怎能不下降?教育谈何发展!民族何以振兴!每念及此,一声长叹!”这名搜狐网友的叹息,他希望我们的教育主管部门能看得到。 (点评人谢洋)

据了解,项目的目标是,2008年至2012年,集中解决全省需要而尚未供暖或供暖条件落后的农村中小学校取暖问题。同时,在有条件的地区重点解决农村中小学师生饮用水、食堂和餐厅、卫生厕所等生活设施短缺问题,使得项目学校做到安全取暖,生活设施功能完善,办学条件明显改善,寄宿能力显著增强。  本项目在全省农村(含县城和市辖区所属农村)义务教育阶段中小学实施,包括教育部门举办的农村单设初中、九年一贯制学校和乡镇中心小学。2008年项目重点在规模较大、供暖矛盾较突出的农村寄宿制学校实施。  项目建设内容以供暖设施设备为主,兼顾学生食堂及餐厅、厕所、饮水、厨具等。根据各地所处地域及取暖期长短的差异,关中、陕北及陕南高寒地区以改造取暖设施为主,陕南其他地区以改造食堂、厕所等生活设施为主。  项目学校必须是教育部门举办的农村单设初中、九年一贯制学校和乡镇中心小学(或规模较大的完全小学),必须是县域中小学布局调整规划中保留的学校。原则上一个乡镇重点支持建设改造一所初中和一所中心小学。项目学校应有较大的供暖需求,应该具备基本的寄宿条件,应具有较大的办学规模。单设初中现有规模一般应在900人以上,小学规模原则上应在400人以上。其中,2008年项目必须具备开工条件,且在2009年秋季开学前能够建成并投入使用。  根据实施方案,2008年原则上每县规划编报1至2所初中和1至2所中心小学。2009至2010年,结合总体目标任务,按照分年实施的原则,科学编制分年度项目规划。所需资金按照平均每所初中80万元、小学50万元的额度控制,同时积极鼓励市、县(区)投入资金改造辖区中小学校生活设施条件。  陕西省要求,对于项目学校已有的锅炉设施,应按照质量监督部门的鉴定意见,对不合格的坚决进行淘汰或列入改造范围。对于无取暖设施的寄宿制学校,即小学寄宿生占在校生数35%、初中占50%以上的学校,建议采用锅炉、市政集中供暖、空调取暖等方式。

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要做到这些,就要求教师及家长要正视让幼儿学习英语的目的。不应只是机械地强调及要求孩子背会多少单词,学会几首儿歌,会唱几首歌曲,等等。要对孩子进行有目的的随机教育、日常教育,让英语在日常生活中得到体现。对于年龄小的幼儿来说,学习英语的语言环境很重要。幼儿园的外教老师应把英语贯穿在一天的各个环节。

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责任编辑:左伊

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